Μειώνονται συνεχώς οι εγγραφές μαθητών της Α΄ Δημοτικού στην περιοχή του Αγρινίου. "Καμπανάκι" για το δημογραφικό όπως αναφέρει η εφημερίδα "Συνείδηση", στην οποία η Αγγελική Συργιάννη Πρόεδρος Δασκάλων τόνισε μεταξύ άλλων: "Σε λίγα χρόνια θα βλέπουμε σχολεία στα χωριά της περιοχής να κλείνουν το ένα μετά το άλλο"

Αναλυτικά το δημοσίευμα:

«Καμπανάκι» χτυπάει το πρόβλημα του δημογραφικού στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα, αλλά και στην περιοχή του Αγρινίου.

Το 2025 στην Α’ δημοτικού θα φοιτήσουν τον Σεπτέμβριο που έρχεται 60.000 παιδιά με ελληνική ιθαγένεια και 9.000 με αλλοδαπή ιθαγένεια. Αυτό ανέφερε ο γ.γ. του υπουργείου Εσωτερικών Αθανάσιος Μπαλέρμπας μιλώντας στην ΕΡΤ για το ζήτημα. Όπως είπε, 15 χρόνια πριν, το 2010 το αντίστοιχο Σεπτέμβριο στην πρώτη Δημοτικού είχαν εισέλθει 100.000 παιδιά με ελληνική ιθαγένεια και 15.000 με αλλοδαπή ιθαγένεια.

Όλα όσα είχαν ειπωθεί στο παρελθόν για το δημογραφικό –και δεν ελήφθησαν υπ’ όψιν- πλέον αρχίζουν σιγά – σιγά να παρουσιάζονται στην «πόρτα» μας.

Τα τελευταία τρία χρόνια και κυρίως τα τελευταία δύο η μείωση των μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στην περιοχή του Αγρινίου έχει γίνει έντονη.

Η «πληγή» του δημογραφικού παρουσιάζεται εντονότερα στα χωριά πέριξ του Αγρινίου, αν και πλέον ακόμη και δημοτικά σχολεία της πόλης υποβαθμίζονται (πχ. από πενταθέσια σε τετραθέσια), λόγω του μειωμένου αριθμού των μαθητών.

Η μείωση των μαθητών στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας ιδίως πέριξ του Αγρινίου «δείχνει» τη δυσοίωνη την πορεία του προβλήματος στο εγγύς μέλλον.

Η Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων – Νηπιαγωγών Αγρινίου Θέρμου Αγγελική Συργιάννη, μιλώντας στη «Σ», ανέπτυξε το πρόβλημα του δημογραφικού στην περιοχή και επεσήμανε:

Η Αγγελική Συργιάννη

«η μείωση των μαθητών και η μείωση των γεννήσεων οφείλεται στο δημογραφικό πρόβλημα. Όσο τα χρόνια περνάνε παρατηρούμε ότι οι μαθητές που εγγράφονται στην πρώτη δημοτικού είναι όλο και λιγότεροι.

Το μεγαλύτερο πρόβλημα ως προς τη μείωση των μαθητών το αντιμετωπίζουν τα χωριά, οι ημιαστικές περιοχές κυρίως. Στα χωριά γύρω από το Αγρίνιο διαπιστώνουμε δραματική μείωση των μαθητών, ενώ μέσα στην πόλη του Αγρινίου τα πράγματα δεν είναι τόσο εμφανή.

Παρατηρείται το εξής: εκεί που μπορεί να ήταν τα τμήματα της πρώτης δημοτικού σε ένα σχολείο τρία, τώρα είναι δύο ή εκεί που ήταν δύο θα είναι ένα.

Το ακριβές ποσοστό της μείωσης των μαθητών δεν το γνωρίζουμε ακόμη, διότι οι εγγραφές ολοκληρώνονται στις 04/04, συνεπώς λίγες ημέρες αργότερα από τη συγκεκριμένη ημερομηνία θα έχουμε αναλυτική εικόνα. Ωστόσο, είναι βέβαιο πως πρόκειται για μεγάλη μείωση και μάλιστα να τονίσουμε πως η μείωση αυτή δεν είναι φετινή.

Η μείωση των γεννήσεων ξεκίνησε από το 2012 και έπειτα. Τα αποτελέσματα της οικονομικής κρίσης ξεκίνησαν όμως να φαίνονται τώρα στη μείωση των μαθητών. Μέχρι και τώρα δεν το είχαμε αντιληφθεί καλά, αλλά τα τελευταία τρία χρόνια και κυρίως τα τελευταία δύο χρόνια το «καμπανάκι» του δημογραφικού προβλήματος και της μείωσης των γεννήσεων «χτυπάει» έντονα.

Βέβαια, πρόκειται για πολιτική απόφαση. Το Κράτος θα πρέπει να σκεφτεί σοβαρά ποια πολιτική θα ακολουθήσει, ώστε να ενισχύσει τους νέους ανθρώπους για να φέρουν παιδιά στον κόσμο.
Ήδη μειώνονται τμήματα στα σχολεία της περιοχής του Αγρινίου, ειδικά γύρω από την πόλη και σε βάθος χρόνου -όχι γενικά στο μέλλον- αλλά σε λίγα χρόνια, θα βλέπουμε σχολεία που είναι σε χωριά της περιοχής να κλείνουν το ένα μετά το άλλο.

Υπήρχαν στο παρελθόν σχολεία στην περιοχή του Αγρινίου που ήταν για παράδειγμα επταθέσια και εξαθέσια και τώρα έχουν γίνει πενταθέσια και τετραθέσια. Αυτό παίζει ρόλο για το πως θα εξελιχθεί το δημογραφικό πρόβλημα. Αντιλαμβανόμαστε την εξέλιξη του προβλήματος αλλά και το «βάθος» του από τον αριθμό των τμημάτων της πρώτης τάξης του Δημοτικού του εκάστοτε σχολείου.

Αυτό όμως δεν διαπιστώνεται μόνο στην Πρωτοβάθμια, εντοπίζεται κυρίως στην Πρωτοβάθμια αυτή την στιγμή, αλλά είναι «αλυσιδωτό» το φαινόμενο, γιατί κάποια στιγμή θα παρουσιαστεί στο ίδιο βαθμό και στη Δευτεροβάθμια.

Το δημογραφικό είναι ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα στη χώρα μας και για την επίλυσή του η Πολιτεία πρέπει να σκεφτεί σοβαρά τι πολιτικές πρέπει να ακολουθήσει. Επίσης η Πολιτεία πρέπει να σκεφτεί ότι η χώρα μας είναι ένα ευρωπαϊκό κράτος και πώς κάποια στιγμή θα πρέπει να λάβει ευρωπαϊκές αποφάσεις και όχι να δίνει επίδομα τέκνου 40 ευρώ το μήνα και να υπάρχουν και οικονομικά κριτήρια».

«Το εκπαιδευτικό σύστημα δεν είναι στατιστικά»

Πέραν όμως δημογραφικού η κα. Συργιάννη αναφέρθηκε και στο γεγονός ότι στη Δυτική Ελλάδα φαίνεται σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ πως την στιγμή που οι μαθητές μειώνονται οι εκπαιδευτικοί αυξάνονται!

Επί του θέματος η κα. Συγριάννη αναφέρει συγκεκριμένα: «πρόκειται για ένα αφήγημα της Κυβέρνησης, η οποία προσπαθεί να πείσει όλο τον κόσμο, αλλά και εμάς τους εκπαιδευτικούς, πως ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν προσληφτεί είναι μεγαλύτερος από αυτόν που χρειάζεται ή ότι οι εκπαιδευτικοί είναι τόσοι, ώστε να καλύπτονται τα κενά.

Δεν έχει λάβει κανένας υπόψη του ότι οι εκπαιδευτικοί δεν είναι απλά αριθμοί, όπως επίσης κανείς δεν έχει λάβει υπόψη του ότι δεν είναι στατιστικά στοιχεία το εκπαιδευτικό σύστημα.

Στο Περδικάκι για παράδειγμα ή σε άλλα ορεινά χωριά της περιοχής δεν θα βρει ο δάσκαλος 25 παιδιά που λέει ο νόμος, αλλά θα βρει επτά παιδιά. Δεν θα στείλουμε δηλαδή δάσκαλο στα επτά παιδιά ή στα τέσσερα παιδιά; Εννοείται πως θα στείλουμε.

Το ζήτημα είναι πως το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει πει ποτέ την αλήθεια. Δεν γίνεται στα ακριτικά νησιά ή στα ορεινά χωριά να μην στέλνουμε δασκάλους έστω και αν υπάρχουν τρείς μαθητές ή με δύο ή έστω και αν υπάρχει μόνο ένας μαθητής, διότι πρόκειται για το μέλλον, για τη ζωή αυτών των παιδιών και διότι η βασική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική.

Άρα δεν έχει νόημα η λογική έχω «Ά» αριθμό μαθητών και «Ά» αριθμό εκπαιδευτικών, συνεπώς είμαι υπερκαλυμμένος. Επίσης, οι γονείς και όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση είναι σε θέση να γνωρίζουν ακριβώς την αλήθεια και τις σοβαρές ελλείψεις που υπάρχουν στα σχολεία από εκπαιδευτικούς».

Κωνσταντίνος Χονδρός - Εφημερίδα "Συνείδηση"

sinidisi.gr